安民，带着林奇熟悉一下实验室的布置，简单的介绍了下实验室的各种仪器。
整个流程下来，林奇惊呆了，原来实验室这么复杂。
这可不比自己小打小闹，看了这里的实验仪器，再看看当初自己在高中时候用的那些器材，林奇只有一个感觉，那就是之前用的那些设备都是垃圾，甚至都算不上是垃圾。
冯安民看到林奇脸上的惊讶，想起来了自己刚进来的时候，和林奇是一样的表现，也惊讶于整个的实验环境实验器材。
“原来国内的顶级实验室居然也这么厉害。”林奇心里不禁想到。
林奇在上大学之前，也就初中和高中的时候接触过化学课和物理课的一些实验器材，不过那些器材也就是小孩玩过家家的东西，上不得台面。
高中的时候自己能造出来石墨烯锂硫电池，林奇都感觉自己是被幸运女神眷顾了。
否则为什么别人那么多的人才，还有那么多高精端的实验器材，而自己单枪匹马一个人，一些器材，还是二手的，凭什么自己就能搞的出来。
系统是给了些指示，不过那都跟神谕似的，一般人读都读不懂，更别说根据给出来的寥寥几个字就发明一个高性能的电池出来。
进入实验室的前几天，林奇主要是帮忙打下手，熟悉这些实验器材，学会怎么操作这些器材。
林奇还要注意那些，一排一排架子上面放置的各种化学物品，对他们整体有一些了解，记录哪些东西是放在哪里的。
化学物品的摆放也很有规律，是同一个类型放在一起，比如单个元素的“氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、
第三十八章：向系统求助（二更）(2/4)