，他把盖子拧开，再虚虚的合上，递给杭姿。
杭姿接过，嘴没碰瓶口，仰头倾倒一小口，沁凉的寒气一路从喉头坠入腹中。
她看一眼热得满头大汗的杭天成，把盖子拧上递过去。
杭天成摇头摆手：“我不喝。”
杭姿晃一下手里的瓶子：“帮我拿一下。”
杭天成二话不说接过去。
喝完水，杭天成在门卫处做了登记，门卫给办公室打了电话后，才给他们放行。
杭天成连连道谢，带着杭姿去见班主任。
距离高中开学已经半个月了，杭姿是转学生，将会在一中读完高中并且参加高考。
一中的教学楼是个凹型结构，分为南北两栋教学楼。
凹型中间的部分则是链接两栋楼的过道。
多功能教室、音乐室等其他作用的教学间都分布在这里。
杭姿比其他人入学晚，所以她的入学考是单独考的，之后就被分配到了四班。
班主任是一位语文老师，叫做吴娥，笑起来眼睛会眯成两条线，说话还有些娃娃音，是很显小的长相。
在经过一番客套的开场白后，吴娥直戳重点：“杭姿爸爸，是这样的，我们学校的情况的先给您介绍一下——”
“在我们的学生入校之前，就已经进行了意向选择。所以从高一开始，就会有教学偏向。一班到七班是偏重理，文科课时各科每周只安排一节，八班到十二班偏重文科，课时安排是反过来的。”
杭天成皱了皱眉。
按照规定来说，学校是不能提前进行分科的。
但班主任的意思表达的很明确，只是
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