书，则可以避免其他家族再想把子嗣交给殷清风教导的可能。
长孙氏道：“自从乾儿以及他的阿弟阿妹们在清风那里求学后，不但不曾生病，而且每个孩子都活泼得很，不知清风是如何教导他们的。”
她的第一个孩子出生三天就夭折了，身体休养了好多年后才怀上乾儿。而且，乾儿除了身体孱弱，行事一向循规蹈矩。跟在殷清风身边这么久，不但一次都没生病，性情也变得活泼起来。
前两天二郎告诉他乾儿在众人面前的表现，欢喜得她当时直流泪。现在殷清风上门来，她一定要问个清楚。
殷清风不知长孙氏为何要把话题转到这上面来，他回道：“孩童的天性是喜欢热闹的。侄儿那里孩童多，心思单纯的他们在一起又没有身份上的隔阂，只是尽情的玩耍和一同学习。
孩童又有争强好胜的天性，只要正确引导，他们就可以攀比着谁吃饭吃得多、谁的学习学得好、谁的纪律遵守得好等等。
侄儿的课堂上，只有两条纪律是不能违反的，一是不能随意走动，二是不能交谈与上课无关的话。如果对我和月眉的教课有任何疑问随时都可以提出来。”
长孙氏暗中皱眉头。当初她在舅父家时，规矩可不是这样的。
殷清风仿佛听到她的疑问似的，他说道：“国人做事是讲究仪礼的，但很多是不适合用在孩童身上。
孩童有探索的天性。从在襁褓中睁开双眼、到他们可以走路说话，他们对一切都很好奇。他们想要知道这世间到底是什么样子的，太多的仪礼只能束缚他们的好奇心。
在不束缚他们好奇心的前提下，制定一些让他们必须遵守的纪律，
第三百 零六章：教育理论(5/8)